Lancement ce lundi 3 février à l’Institut supérieur des sciences et d’éducation de Guinée (ISSEG) de Lambanyi des travaux de l’atelier de formation de 153 enseignants et enseignants-chercheurs aux outils en TICE (technologie de l’information, de la communication pour l’éducation), à la pédagogie multimédia et à la création de ressources numériques éducatives pour la formation à distance, en vue de renforcer la résilience des établissements éducatifs.
Il s’agit d’une initiative de l’Institut supérieur de formation à distance (ISFAD), dont l’objectif principal est d’améliorer les compétences d’un groupe d’enseignants des trois sous-secteurs de l’éducation en matière d’utilisation des outils numériques et de pédagogie active multimédia pour la formation à distance.
Au cours de ces cinq jours, les participants, venus de Conakry et de l’intérieur du pays, seront formés sur des thématiques telles que : la structuration d’un cours en ligne de manière simple, la gestion d’une classe virtuelle pas à pas, l’initiation à la collaboration en ligne, la création d’un cours basique scénarisé, l’animation d’une classe virtuelle pour débutants, la publication d’un cours, etc.
Selon Mamadou Saïdou Aliou Diallo, ingénieur pédagogique multimédia à l’ISFAD et formateur, les participants apprendront de manière simple à créer un scénario pédagogique, à l’utiliser pour créer du contenu et à animer leurs formations à travers ce scénario.
« Ainsi, ils disposeront d’un tableau de bord qui leur permettra d’animer leur cours de manière à engager leurs étudiants, à captiver leur attention et à créer des outils ou des documents pédagogiques interactifs pour animer la formation. Ils apprendront également à utiliser des activités synchrones ou asynchrones afin d’atteindre les objectifs pédagogiques définis dans leur plan de cours… Alors pour eux qui font de la formation présentielle actuellement, l’intérêt c’est de pouvoir hybrider leur formation, c’est-à-dire ajouter du distant ou de la formation en ligne sur la formation présentielle qu’ils sont en train de faire actuellement », a-t-il déclaré.
Pour Dr Faya Doumbo Kamano, directeur général adjoint chargé de la recherche à l’ISFAD, ces ateliers permettront de « comprendre la pédagogie multimédia pour la formation à distance, dans le but de renforcer la résilience des établissements éducatifs de notre pays. Cette formation se déroule sur sept sites : Conakry, qui abritera deux ateliers de 50 personnes, ainsi que Boké, Kankan, Kindia, Labé et N’Zérékoré. Au total, sept ateliers sont organisés pour un total de 153 enseignants et enseignants-chercheurs, ce qui représente un véritable bénéfice pour notre pays », a-t-il expliqué.
De son côté, Dr Oumou Salmata Barry, directrice générale de l’Institut supérieur de formation à distance, a vivement encouragé les participants à être actifs et curieux tout au long de ces ateliers.
« Nous espérons que chaque participant saura tirer parti de cette formation pour enrichir ses méthodes pédagogiques, offrir des ressources d’apprentissage diversifiées et favoriser une meilleure interaction avec ses étudiants, même à distance. N’hésitez pas à poser des questions, à échanger des idées, à exploiter les nouvelles approches pédagogiques. Ces moments de formation sont une occasion unique pour nous… », a-t-elle souligné.
En présidant cette cérémonie, Facinet Sylla, chef de division du bureau de stratégie et développement au ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, a salué cette initiative qui, selon lui, prépare au mieux les enseignants à l’utilisation des outils nécessaires à l’accomplissement de leurs missions.
« Nous espérons qu’avec les modules que nous mettons à disposition des enseignants, ces formations permettront à terme de donner des cours de manière plus efficace et mieux attendue. Nous contribuons ainsi à l’amélioration du niveau des étudiants guinéens, pour les rendre plus compétitifs à la sortie de l’université », a-t-il signalé.
À la fin de cette formation, chaque groupe d’enseignants formé aura pour mission de restituer les connaissances acquises et de créer une dynamique d’utilisation des outils de formation à distance au sein de son établissement.
Balla Yombouno